# 漫画阅读提示工坊：四格练习单

材料为本站自编非露骨虚构故事《雨夜失物箱》，人物为成年值班员。无真实漫画资源。

## 材料

1. 林岚在走廊口拿着“失物箱”便条，架子在远处。
2. 灯熄灭，架旁出现“咚”的拟声，林岚停下。
3. 林岚用手电照到地上的纸盒。
4. 纸盒回到架上，林岚关上旁边窗户。

阅读顺序：左上、右上、左下、右下。

## 独立作答

- 人物目标：____；阻力：____；应对动作：____。
- 观察（附格号）：____。
- 解释（注明推断）：____。
- 未知问题：____。
- 不泄底的内容提示：____。
- 作者说明（自编性质、版本、范围）：____。
- 一次同伴反馈：____；修改动作和理由：____。

## 参考答案（完成后再看）

目标是寻找并归置失物箱，停电妨碍识别；启用手电帮助确认物件。第2—3格省略拿出和打开手电的动作，第3—4格省略搬回纸盒。观察：第4格人物关窗。解释：可能在处理走廊情况。未知：风是否导致纸盒落地，原材料未画出完整因果。

提示示例：本页四格含一次突然熄灯、突出拟声与短暂紧张氛围；按左上至右下阅读。

作者说明：本站自编虚构文字分镜，人物为成年人，版本范围为以上四格，不对应真实作品或事件。

自查：结局温和不能删除前面的提示；免费阅读不能证明转载许可；一位读者理解顺序不能证明全年龄适用。措辞可以不同，但须与材料范围相符。

## 延伸资料及范围

- https://www.bfi.org.uk/resources-events-teachers/resources-teachers ：影像教育资源入口。
- https://www.bbfc.co.uk/parents-guide-age-ratings ：英国影视评级与内容提示的区分，不用于授予本练习评级。
- https://blogs.loc.gov/teachers/2012/03/primary-source-analysis-tool-using-the-%E2%80%9Creflect%E2%80%9D-column-to-develop-critical-thinking/ ：观察与推断的区分。